教育実践の記

　　仲間づくりをしていくための１つの方法として、学級集会がある。学級集団で楽しい会を創っていくのである。例えば、「学級忘年会」。
　かつて、６年を担任した時、次のような内容の学級忘年会を行った。

 

 

１、 はじめの言葉
２、 先生の話
３、 班の出し物
４、 特技ひろう
５、 ランチタイム
６、 今年をふりかえって
　　 （一人一言）
７、 先生の出し物
８、 カラオケ
９、 ダジャレ
10、ゲームあれこれ
11、終わりの言葉

　

　次のことに配慮しながら、企画から運営まで子どもたちを支援した。
○集会係に、１２月に入ったらすぐに忘年会の提案をするように指示する。「ねらい」と「会の内容」について、集会係が学級会で提案しみんなで話し合い、決定した。
○「班の出し物」については、仕上がり状況をチェックして、場合によっては班員にアドバイスをする。出し物では、劇をする班が多かった。脚本作りや小道具作り、その他の諸準備について班で協力し合う場面が見られた。本番で、もたつくことがないよう、準備は万端にしておく。
○ランチタイムのために事前にお菓子作りをしておいて、飲み物だけ用意した（１、２校時を調理実習にあて、３、４校時を忘年会にした。）。
○「特技ひろう」「カラオケ」「ダジャレ」は希望選択性とした。どれか一つは必ず出るように、ということになった。班員以外の子どもとグループを組んでもよい、三つすべてに参加してもよい、ということになった。
○学級活動の時間や放課後を使って、準備や練習をした。

　忘年会の次の日の日記では、「とても楽しかった。」「練習や準備で協力できたのがよかった。」「いろいろな工夫があっておもしろかった。」等の感想があった。
　学級集会をもったことで、集団としての連帯感が高まったと同時に、創造力や自主性を発揮させることもできた。準備の時間がない時は、簡単なゲーム集会やスポーツ集会を行ってもよい。みんなで活動することが仲間づくりにつながると考える。