教育実践の記

　子どもがすすんで書くようになる「短作文のネタ」（２００字から４００字）を紹介する。

[自分に関すること］
○今日あったこと
○好きなものや人
○このごろ気がつくこと
○私（ぼく）の小さいころのこと
○今、私（ぼく）にとって大切なこと
○今日勉強したこと
○五分前の私（ぼく）
○しょうらいのゆめ
○こんな人になりたい
○思い出の写真
○私（ぼく）のしゅみ
〈助言・・・一番強く言いたいこととその理由を書いてごらん。〉

[自分以外の人のこと]
○家の人のしょうかい
○～さんにインタビュー
○私（ぼく）の友だち
○先生について
○家の人の願い
○家の人の小さいころ
〈助言・・・その人らしさが目立つような文を書こう。〉

[想像したこと]
○もしも～だったら
　（例）・もしも、世界の王様だったら　・もしもとうめい人間だったら　
○自分で作ったむかし話
○百年後の世界
○私は～
　（例）・私はボール　・私はえんぴつ
○書き出し文に続けて話をつくる
　（例）・気がついたら空を飛んでいた　・小さな島に一人でたどり着きました　・まどから
外をながめていました
〈助言・・・話の筋がわかるように書こう。わくわく、どきどきする場面をもりこもう。〉

[よく見、よく考えたこと]
○今日のニュースから
○～をよく見ると
　（例）・時計をよく見ると　・まどから外をよく見ると　
○はてな？と思ったこと
○～と・・・のちがい
　（例）・お父さんとお母さんのちがい　・一年生の時と今のちがい
〈助言・・・考えを書いたら、その理由もつけ加えよう。〉

[言葉遊び]
○折句
○～がたくさんつく文
　（例）・「あ」がたくさんつく文
○なぞなぞ詩
○パロディ
　（例）・宮澤賢治の「雨ニモ負ケズ」のパロディ
〈助言・・・楽しくなるような文にしよう。言葉のつながりがわかるようにしよう。〉

　助言したことが、かえってプレッシャーになることもある。しかし、適度の緊張があるほうがよりよい文章（または詩）になりやすい。子どもの作文を紹介することも大切である。書いた本人にとっては励ましに、他の子どもにとっては刺激になるからである。